建设马克思主义学习型政党，是十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务，是各级党组织建设中的一项重要工作。运用网络资源、开展网络化学习，对推进学习型党组织建设有着重要作用。十七届四中全会精神要求各级党组织要积极探索在现代网络技术下，运用远程网络教育平台、整合资源、合理利用，强化党员干部网络学习，推进学习型党组织建设。

　　运用现代网络资源、建立网络学习平台。开展网络学习，有着传统式学习所没有的优势，对开展学习型党组织建设起着重要推进作用。目前，各单位部门建立网络学习平台、开展网络学习的基本条件已具备。一是方便党员干部进行网络学习的硬件设施已具备。各乡镇机关部门基本联通互联网线，绝大多数党员干部都配备了日常性工作电脑，且家中也都配有私人电脑，为网络学习提供了可行性。二是建立网络学习平台的网络资源十分丰富。全市各单位部门基本拥有本系统的局域网，可将本系统内中央、省、市各级网页的网络资源链接上，还可充分共享其他网络的学习资源，建立网络学习平台的资源丰富。三是建立网络学习平台的投入不大。就我市而言，各单位各部门已基本开设有部门网站，建立网络学习平台，只需增设相应学习栏目进行相关的技术链接处理就可以。对没有开设网页的单位，请专业技术人员开设一个学习网页，费用也不是很大。利用网络条件、建立网络学习平台，开展网络学习，是网络时代发展的使然，也是开拓个人视野、提升素质的需要，更是推进学习型党组织建设的需要。

开展网络学习，硬件设施是基础，关键在网络学习资源的优化与整合。开展网络学习，要加大学习资源建设，科学整合网络资源、合理利用。一要有效整合人民网、新华网等国家级网站资源。及时搜索下载网页资源，有选择性地将党的重大会议、中央政府工作会议的召开情况、主要精神、报告全文和全国性重大方针政策决策的内容充实到学习平台。二要有效整合部门各级局域网的网络资源。充分用好中央、省、市局域网资源，将资深学者、教授的理论政策分析、会议精神解读、名师名家讲课课件等相关资源充实到学习平台。三是有效整合省、市、县级的网络资源。结合省情、立足市、县特点，及时将省委、市委、县委主要会议精神和省、市、县主要领导的讲话等相关内容充实到学习平台，便于党员干部了解工作动态，合理布置、科学谋划、有效开展部门工作。四是有效整合理论学习资源。结合理论中心组学习、领导班子务虚会的主要学习内容，有效整合各理论学习资源，将主要领导的工作报告、讲话精神和有深度、有见解的社会调研文章等内容充实到学习平台，以开拓干部视野、创新工作思路。

与传统相比，网络化学习系统针对以上对学习型政党提出的相关要求具有以下特点：
　　首先，通过E-Learning培训系统可以有效地降低政党培训的成本。
　　通过将培训内容制作成网络课程，可以使全省各地所有的相关党员干部在网上进行培训课程的学习，并且通过在线答疑系统、直播教学系统、交互教学系统接受教师的指导，通过在线讨论系统参与课程学习的讨论，通过在线考试系统接受课程的学习考核，从而使党员干部培训突破了时间和空间的限制，大幅度降低了因为进行集中式培训所需支出的学员和教师的交通费用、住宿费用、招待费用、课酬费用等，以及大量节约了培训参与人员在培训往返过程中所消耗的时间，由于培训参与人员可以将这些不必要消耗的时间用于处理其它公务，因此，时间的节约也就是意味着工作效率的提升。   
　　其次，通过E-Learning培训系统可以促进培训质量的提升。
　　党员干部培训的培训质量高低往往主要决定于培训学员对培训的重视程度、培训学员学习时间的多少、培训教师教学水平的高低、教学课件的辅助教学效果，以及培训过程的管理与控制。由于E-Learning培训系统中的教学资源是拥有账号密码的学员随时都可以进行学习的，因此解决了传统的集中式培训学习时间仓促的问题；E-Learning培训系统中存储的教学资源都是优质的教学资源并由优秀教师进行在线辅导，并且还可以由优秀的教师通过系统面向全省各地的相关人员展开音视频教学，这样，从培训教学的师资质量方面使培训教学的质量得到了保障；E-Learning培训系统中广泛采用的电子化教学资源，包括了大量针对性开发的图片、动画、声音、影音等各类多媒体素材，它们大幅增强了教学的趣味性和直观性，从而提高了学员的学习效率。由此可见，E-Learning培训系统对党员干部培训质量提升的促进作用是显而易见的。   
　　第三，可以实现政党培训教学资源的积累与继承性发展。
　　传统的培训模式存在的一个最大的不足，就是教学资源的积累性和继承性较差。在传统的培训模式下，培训教师是一种教学资源，培训教师的教学讲义也是一种教学资源。这里所谈到的培训资源积累性和继承性差，就是指一名教师在教授一门课程的时候，其教学中优秀的教学内容和风格只能够传递给直接参与上课的学习者，而没有参与上课的学习者很难获得，而要达到使这些优秀的教学内容与风格向全省范围学习者的有效传递几乎是不可能做到的事情；更进一步，如果一名优秀教师不再参与培训教学之后，其优秀的教学内容和风格也就会随着从此消失，这无疑就是培训体系中优秀教学资源的一种巨大的损失。对于这两种情况，通过E-Learning培训系统却可以得到有效的解决。